... CBCC có vịtrí chủ thể nghiệp cách mạng Vịtrí lãnh đạo, vịtrí chủ thể CBCC Đảng, Nhà nước, đoàn thể phân công, quyền lực CBCC nhiệm vụ người CBCC nhân dân giao phó Hồ Chí Minh khẳng định: cán ... giải pháp, lộ trình thực cách cụ thể để góp phần thực thắng lợi chiến lược cải cách hệ thống thuế giai đoạn năm 2011-2020 2 .Tính cấp thiết đề tài Thực chiến lược cải cách hệ thống thuế giai đoạn ... hội - Những người bầu cử đơn vị hành cấp xã (ngoài số công chức bổ sung gần đây) 8 Tuy nhiên, phạm vixácđịnh công chức khác quốc gia khác phụ thuộc vào thể chế trị, cách thức tổ chức máy nhà...
... phải hiểu: Nguồn nhân lực tổng thể tiềm người (trước hết & tiềm lao động), gồm: thể lực, trí lực, nhân cách người nhằm đáp ứng yêu cầu tổ chức cấu kinh tế - xã hội định Đào tạo nguồn nhân lực Đào ... gia vào trình quản lý Thông thường việc mở rộng quyền hạn cho người lao động thông qua việc cho phép họ tham gia vào trình xácđịnh mục tiêu, đường hướng phát triển quan; tham gia vào trình định ... trình hoàn thành công việc cụ thể Những kỹ giúp cho người công nhân hoàn thành tốt công việc mình, quy địnhtính hiệu công việc Thái độ người lao động cho thấy cách nhìn nhận người vai trò, trách...
... nhân lực doanh nghiệp nhìn chung không đợc đánh giá tổng quát cụ thể , cha đa tiêu sát thực tế để đánh giá hiệu đào tạo cách cụ thểxác Kết kinh doanh doanh nghiệp cho biết mục tiêu kinh doanh mà ... nhằm bớc phát triển nâng cao chuyên môn nghiệp vụ ngời lao động cách có hệ thống thông qua trình làm việc , sở đánh giá khả họ cách toàn diện giai đoạn Xuất phát từ lợi ích yêu cầu , đòi hỏi ... tạo phát triển sát thực , xác Quan điểm hiệu công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Các nhà khoa học xuất phát từ công thức tính toán hiệu kinh tế nói chung để tính hiệu kinh tế cho việc...
... phải hiểu: Nguồn nhân lực tổng thể tiềm người (trước hết & tiềm lao động), gồm: thể lực, trí lực, nhân cách người nhằm đáp ứng yêu cầu tổ chức cấu kinh tế - xã hội định Đào tạo nguồn nhân lực Đào ... gia vào trình quản lý Thông thường việc mở rộng quyền hạn cho người lao động thông qua việc cho phép họ tham gia vào trình xácđịnh mục tiêu, đường hướng phát triển quan; tham gia vào trình định ... trình hoàn thành công việc cụ thể Những kỹ giúp cho người công nhân hoàn thành tốt công việc mình, quy địnhtính hiệu công việc Thái độ người lao động cho thấy cách nhìn nhận người vai trò, trách...
... cứu Đây thay đổi cách dạy cách học mà đào tạo theo TC cần hướng tới Theo khảo sát nguyên nhân chưa áp dụng rộng rãi phương pháp dạy học tích cực đào tạo theo TC, ý kiến trả lời tính theo mức độ ... gốc khác tham gia học đại học cách thuận lợi Về phương diện nói đào tạo theo hệ thống TC công cụ quan trọng để chuyển từ đại học mang tínhtinh hoa thành đại học mang tính đại chúng Kết hợp với ... đại học qua việc tích luỹ loại tri thức giáo dục khác đo lường đơn vịxác định, gọi TC (credit) Theo Quy chế 43: “Một TC quy định 15 tiết học lí thuyết; 30-45 tiết thực hành, thí nghiệm thảo luận;...
... học sinh cần phải hiểu kiến thức cách , hệ thống,vững chắc, sâu sắc có khă vận dụng linh hoạt +Mỗi loại kiến thức (khái niệm, định luật, định lý) có nội hàm riêng cách vận dụng(hay quy tắc, phơng ... nội dung Vật lý nhiều có liên quan với mức độ định) , năm lớp 12 trực tiếp bồi dỡng kiến thức kỹ cách hệ thống có kế hoạch cụ thểCách làm chủ yếu định hớng cho em tự nghiên cứu , thầy theo dõi ... hoạch bồi dỡng sớm, cụ thể, đầy đủ; bồi dỡng thờng xuyên, liên tục, tăng cờng kiểm tra, đánh giá, thi thử để điều chỉnh, uốn nắn kiến thức kỹ cách kịp thời hiệu - Các đoàn thể xây dựng kế hoạch...
... viên nên hướng dẫn cách giải khuyến khích em tìm cách giải lại có lời động viên khích lệ em có cách giải hay Ngoài trước sau giải tập giáo viên cần cho học sinh biết tập thuộc dạng nào, bước thực ... thầy giỏi để qua giáo viên học hỏi nhiều điều b Giáo viên cần xácđịnh nội dung kiến thức mũi nhọn môn bài, chương , khối lớp cụ thể, cách đưa thêm kiến thức nâng cao mà SGK không đề cập Ví dụ: ... Giáo viên phải hướng dẫn học sinh cách tự học nhà cho có hiệu Ngoài việc làm tập SGK, Sách tập, tập giáo viên môn giao, học sinh phải tự tìm hiểu dạng tập khác đưa cách giải riêng Trong tự học, gặp...
... viên nên hướng dẫn cách giải khuyến khích em tìm cách giải lại có lời động viên khích lệ em có cách giải hay Ngoài trước sau giải tập giáo viên cần cho học sinh biết tập thuộc dạng nào, bước thực ... Giáo viên phải hướng dẫn học sinh cách tự học nhà cho có hiệu Ngoài việc làm tập SGK, Sách tập, tập giáo viên môn giao, học sinh phải tự tìm hiểu dạng tập khác đưa cách giải riêng Trong tự học, gặp ... tương đối đầy đủ dạng tập dành cho học sinh giỏi để cung cấp cho học sinh, có tập khó phù hợp cho từng chương Khi giao tập, giáo viên cần để học sinh tự tìm cách giải để phát triển trí thông minh,...
... 4-O-(-D-galactopyranosyl)-D-glucopyranozơ Gentiobiozơ: C1-C6, D-Glucozơ + D- Glucozơ 6-O-(-D-glucopyranosyl)- -D-glucopyranozơ c Polisaccarit (Glycan) Các polisaccarit quan trọng tinh bột, xenlulzơ glycogen mà đợc kết cấu từ đơn vị ... hình; ví dụ, D-Glu có 2R, 3S, 4R 5R) Số lợng monosaccarit tham gia liên kết (có thể suy từ công thức phân tử) Vịtrí liên kết monosaccarit (thông qua bớc metyl hóa thủy phân axit) Thứ tự liên ... CO2 HOOC-CHOMe-COOH B OLIGOSACARIT thông tin sau cần có để xácđịnh cấu trúc oligo- polisaccarit: Loại monosaccarit tham gia liên kết (có thể cho biết trớc, suy từ monosaccarit cho cho biết cấu...
... 4-O-(-D-galactopyranosyl)-D-glucopyranozơ Gentiobiozơ: C1-C6, D-Glucozơ + D- Glucozơ 6-O-(-D-glucopyranosyl)- -D-glucopyranozơ c Polisaccarit (Glycan) Các polisaccarit quan trọng tinh bột, xenlulzơ glycogen mà đợc kết cấu từ đơn vị ... hình; ví dụ, D-Glu có 2R, 3S, 4R 5R) Số lợng monosaccarit tham gia liên kết (có thể suy từ công thức phân tử) Vịtrí liên kết monosaccarit (thông qua bớc metyl hóa thủy phân axit) Thứ tự liên ... CO2 HOOC-CHOMe-COOH B OLIGOSACARIT thông tin sau cần có để xácđịnh cấu trúc oligo- polisaccarit: Loại monosaccarit tham gia liên kết (có thể cho biết trớc, suy từ monosaccarit cho cho biết cấu...
... tập Hóa học I Tính quy luật I.1 Tại phải đề cập tính quy luật? I.2 Tính quy luật thể đâu? Trước hết quy luật, định luật, quy tắc, Đồng thời thể vấn đề cụ thể thông qua nội dung cụ thể Liên hệ ... Thực nghiệm phát electron Lưỡng tính sóng hạt: Thực nghiệm xác nhận a) Tính chất hạt thể qua hiệu ứng quang điện; b) Tính chất sóng thể qua nhiễu xạ electron (chú ý tính chất này)! Minh họa: Xem ... Tínhđịnh lượng II.1 Tại phải định lượng? II.2 Sự định lượng thể nào? C Giả thuyết khoa học , thực nghiệm kiến thức sách giáo khoa 51 I Giả thuyết khoa học I.1 Nội dung: Giả thuyết khoa học Các...
... hồn ngời Việt nh tính dân gian, tính thống nhất, tính linh hoạt Với tính dân gian: thể rõ qua việc Đạo Tin lành Miền núi phía Bắc Miền núi phía Bắc Việt Nam mang đậm tính nữ, tính sinh đặc điểm ... truyền thống quan trọng nớc ta Có thể nói từ đời trình phát triển Đạo Tin lành có vị vững vàng đời sống tâm linh ngời dân Miền núi phía Bắc Miền núi phía Bắc Việt Nam Và nay, chỗ đứng ngày đợc củng ... lành với t cách tôn giáo xuất ấn Độ từ thời cổ đại du nhập vào nhiều nớc châu có Miền núi phía Bắc Việt Nam, Miền núi phía Bắc Miền núi phía Bắc Việt Nam Đạo Tin lành đóng vai trò định phát triển...
... , rn ) = rn Hay nói cách khác (a, b) số dư cuối khác phép chia Euclid Từ phép chia Euclid, ta suy tính iii), tính chất đẹp quan trọng lý thuyết số Ta dễ dàng chứng minh tính chất phương pháp ... C Phép chia Euclid Trong phần , chúng t Ta thông qua khái niệm uớc chung và số tính chất ước số Thế chưa biết cách làm để tìm ước số chung ước số Qua phần trả lời câu hỏi thông qua việc tìm ... ngắn gọn.tuy nhiên làm ta xácđịnh cụ thể trường hợp mà d = d = 17 Trong trường hợp này, bạn phải giải phương trình nghiệm nguyên sau Tìm k cho: 2k − = 17l , k , l ∈ Z (dạng 2k − ≡ 0(mod17) ) (...
... nhiên, thiệt hại mặt tinh thần tính toán tiền Hơn khái niệm trừu tượng, "tinh thần" cân, đo, đong, đếm cụ thể để xácđịnh thiệt hại, Tòa án vào trường hợp cụ thểxácđịnh số tiền bù đắp tổn thất ... thường; và/ lý áp dụng - Xin lỗi; hoặc/ - Cải công khai phương tiện thông tin đại chúng Thay đổi chủ thể Có thể có thay đổi chủ thể: Không thể thay đổi chủ thể, không chuyển giao quyền yêu cầu thể ... sức khỏe tính mạng bị xâm phạm, để xácđịnh là: "thiệt hại lớn so với khả kinh tế trước mắt lâu dài mình" vấn đề phức tạp Theo tùy thuộc vào trường hợp cụ thể, trường hợp cụ thể vụ án mà định cho...
... không đủ tiêu chuẩn để tham gia Huống hồ vào tổ chức yêu nước, cách mạng, cần có tư cách Và, điều 10 23 điều tư cách ghi Đường cách mệnh là: “Nói phải làm” Trong sinh hoạt tổ chức mình, Hồ Chí ... Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1930, mục đích Đảngxácđịnh rõ ràng: “làm tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản” Đó cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân để giải phóng ... người cách mệnh gồm có 23 điều Vào tổ chức đó, trước hết phải có đủ tư cách Ngay vào câu lạc phải tuân thủ quy định, điều lệ câu lạc Nếu không, người không đủ tiêu chuẩn để tham gia Huống hồ vào...
... “Tân thể thi” thời đại chấp nhận hệ hình sáng tạo So sánh dòng chảy “Thơ mới” Việt Nam “Tân thể thi” Nhật Bản, ta thấy, thơ Tân thể thi có vịtrí tương tự Tình già Phan Khôi, Shimazaki Toson có vị ... thống cũ Đặc trưng thể loại “tân thể thi” định hình vận động mối quan hệ đường biên giới yếu đó Hành động dịch làm cho thể thơ truyền thống Nhật ngữ bị phá vỡ để thích ứng với thể loại nguyên tác, ... khác với thể loại châu Âu, lại khác với thể loại “Iambic pentameter” nguyên tác, vừa khác với thể loại thi ca truyền thống họ trước Như vậy, trình đời “Tân thể thi” trình nội dung hình thức thể loại...
... danh dự quốc gia Các nước Á Đông có truyền thống làm gia phả, xácđịnhvịtrí gia đình xã hội tạo nên danh dự giòng họ đóng góp không nhỏ vào truyền thống tự rèn luyện nhân cách công dân Người ... thành nếp sống đạo đức, học cách cư xử với người xung quanh, bồi dưỡng tình cảm đạo đức cụ thể Gia đình có ảnh hưởng sâu sắc nhân cách đạo đức người, góp phần quan trọng vào việc xây dựng thái độ ... sâu sắc, chân thành chung thuỷ vợ chồng luôn sở bảo đảm cho gia đình bền vững, hạnh phúc Trong xã hội cũ, tình yêu chân gặp muôn vàn cản trở bị lệ thuộc vào quan hệ tài sản, tiền của, địa vị, cách...